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摘要:
作业批改是教学活动中不可或缺的一部分,也是教师实施教学检验教学效果的重要环节,学生以作业的形式来反馈所学的知识,教师通过作业内容来把握学生学习情况尤其对于初中数学,作业的留做方式和批阅方式,都对教师的教学效果有着重要的影响作用。本文从多年初中数学教学实践出发,结合数学教学实际,对初中数学教学中的作业问题进行简要探讨,
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文献信息
篇名 关于初中数学作业的几点思考
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 初中数学:作业 思考
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学:作业
思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校园导刊:教育版
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