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摘要:
老师让学生走出教室到自然中去观察,积累生活素材,积极主动引导学生创作热情,在绘画中逐步分散难点,同时到名画中去汲取创作思想,及时表扬学生画面中的创意之处,让农村学生的美术创作有效而多彩。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村学生绘画创作能力的培养
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 观察积累 激发热情 分散开拓 鼓励引导
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G633.34
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1 钟国伟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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观察积累
激发热情
分散开拓
鼓励引导
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中国校园导刊:教育版
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