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摘要:
认识了郭思乐,明知可为而为之的贤人,也就认识了他的生本教育,那如夏夜里的丝丝凉风,如冬日里的和煦暖阳,让人觉得舒服惬意。是生本唤醒了教师喋喋不休40分的课堂,是生本激发了学生侃侃而谈40分的潜力。我们多么渴望这样的课堂,解放自己,放松心情,做固本守拙、大智若愚的老师,和孩子们牵手践行生本,去聆听孩子们的不同声音,去见证孩子们的拔节成长。
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文献信息
篇名 倾听孩子的声音
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 孩子 声音 生本教育 郭思乐 课堂 教师 学生 老师
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 123-123
页数 分类号 G78
字数 1756字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.100
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
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生本教育
郭思乐
课堂
教师
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
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chi
出版文献量(篇)
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