一字一句总关情——刍议学生习作批语的撰写

• 作者: 陈益祥
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批语 学生习作 撰写 写作激情 语文教师 作文批阅 催化剂 激励
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 18-18
• 分类号: G633.34
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

在作文批阅过程中,好的批语就像＂催化剂＂,总能点燃学生的写作激情,照亮他们的写作天空,提高他们的写作水平,因此语文教师在设计批语时一定要斟字酌句,精心撰写。一、批语要有激励性激励性功能应当是作文批语的基本功能之一。当学生的写作水平有了明显提高时,教师要在批语中及时给予鼓励,让他们看到自己的成功之处,激励

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈益祥		7	0	0.0	0.0