如何提高学校多媒体课件及积件的开发与利用

• 作者: 刘光雄
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 资源利用率 学校 积件 感觉思维 课件开发 主要表现 教师
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学设计与课件制作
• 页码范围: 56-59
• 分类号: G434
• 字数: 5183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.18.032

摘要

一、当前学校多媒体课件开发利用存在问题及成因 教师在用别人设计的课件教学时总感觉思维被束缚了,创造性被＂紧箍＂了,不少学校都想自己开发课件,有的学校还在这方面探索了多年。但是有不少学校感觉并不理想,有的学校虽说探索了近十年,可其状况好像还在原点。主要表现为：好课件太少,花俏多,有些课件用与不用效果区别不大,课件、素材存量极少,而且存放散乱无章,教师查找调用课件、素材困难,制作课件耗时费力,资源利用率低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光雄		1	1	1.0	1.0