新课程背景下如何提高高中学生英语写作能力

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作能力 高中学生 新课程背景 词汇应用 写作模式 求学精神 词汇知识 词性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 145-145
• 分类号: G635.5
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

一、高中英语写作应具备以下能力 （一）准确运用词汇的能力 词汇是英语写作的根基．牢固确定其基础地位．加以运用其他辅助物质、技能、手段，才能逐渐构筑写作模式。词汇应用包括拼写、词性、含义等，工程浩大且乏味，因此，许多学生容易回避其本不可忽视的重要地位，力图另辟蹊径．方便、快捷地达到成功目标；或者缺乏持之以恒的求学精神，无法熟练、全面地掌握词汇知识．最终输在了起点处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		9	1	1.0	1.0