中学英语教学中的课堂导入设计

• 作者: 宋庆秀
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 导入 设计
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

搞好“导入”这一课堂教学环节的设计，不仅是新大纲和新教材本身的客观要求，也是教师优化课堂结构、提高课堂教学效率、培养学生兴趣、训练学生听说读写综合素质与能力的关键所在。作者结合初中英语教学，阐述了导入的方法、注意事项和重要意义。因此，导入的成功与否，直接联系到一节课的成功与否。本文根据新课程标准的任务和内容，初中学生的年龄特征和心理需求，利用各种教学媒体尝试运用不同的导入方法，以此达到比较好的教学效果。

作者信息

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1	宋庆秀		2	0	0.0	0.0