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摘要:
随着互联网和教育事业的日益融合和发展,网络教学已成为当今教育研究热点.本文通过基干团的分类模型对学生进行挖掘,实现对学生因材施教的个性化教学,从而达到提高教学质量的效果.
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文献信息
篇名 数据挖掘在网络教学平台中的研究与应用
来源期刊 科技广场 学科 工学
关键词 网络教学 数据挖掘 个性化教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 数据库
研究方向 页码范围 162-164
页数 分类号 TP391
字数 3223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2011.01.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂伟 江西科技师范学院文科综合实验中心 23 202 8.0 13.0
2 甘丽新 江西科技师范学院光电子与通信重点实验室 18 171 7.0 13.0
3 周雪梅 江西科技师范学院文科综合实验中心 12 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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数据挖掘
个性化教学
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期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
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