护理教育者在高仿真模拟教学中的真实体验的质性研究

• 作者: 刘静馨 罗艳华 陈沁
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护理 教育者 高仿真模拟教学 质性研究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 1082-1084
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.12.013

摘要

目的 了解和探讨护理教育者在高仿真模拟教学中的真实感受及体验,为改革教学方法和指导教学实践提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究法,深入访谈了7位护理教师.结果 运用Colaizzi分析法.得到5个主题:多样的教学方式、综合的教学内容、可控的教学过程、多变的教师角色、满意的教学效果.结论 高仿真模拟教学改革护理专业实践教学模式提高了护理人才培养质量,促进了专业教师提高自身的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳华	广州医学院护理学院	45	371	12.0	16.0
2	刘静馨	广州医学院护理学院	4	74	4.0	4.0
3	陈沁	广州医学院护理学院	38	319	10.0	16.0