内分泌系统疾病教学改革实践体会

• 作者: 付建芳 涂艳阳
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 人体系统模块 临床内分泌教育 PBL
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育与医学教学
• 页码范围: 372-374
• 分类号: G420
• 字数: 4632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2011.02.075

摘要

进行以临床为中心的课程改革探索与实践的目的是培养学生再学习的能力,培养学生的综合素质与临床实际水平.课程改革是以人体结构系统模块为主体讲授,教学过程辅以PBL教学法对讲授内容进一步消化、理解、融合各学科的知识,最后结合于临床.初步的结果展示了良好的前景,为在整个内科学的教学实践中运用打下了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂艳阳	第四军医大学唐都医院急诊科	67	287	10.0	12.0
2	付建芳	第网军医大学西京医院内分泌科	1	5	1.0	1.0