转化医学理念下内分泌系统基础医学整合课程改革的设计与实践

• 作者: 任旷 侯建成 王艳春 钟秀宏
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 转化医学 内分泌系统 课程改革 体系
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 497-499
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201904030

摘要

以器官 、系统为基础的医学课程整合已经成为目前医学教育模式改革的发展趋势.为实现内分泌系统模块认知 、能力 、职业素养教学目标,吉林医药学院内分泌系统基础医学整合教改组在教学设计与实践中,以转化医学理念为指导,注重教学内容系统性,开展以"学生为中心"和"自主学习"为导向的教育方式和教学方法改革,创建并完善以"能力为导向"的形成性与终结性相结合的评价方式,从整体上重新构建了内分泌系统课程教学体系并取得初步成效.