新形势下内分泌系统临床教学的实践与思考

• 作者: 张霄旦
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内分泌 内科学 临床教学 教学方法 循证医学 转化医学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.01.026

摘要

内分泌系统疾病的发病率逐年升高,相关领域的知识更新迅速.在新形势下,如何与时俱进,提高内分析系统临床教学的质量,是值得探讨的问题.结合实践经验,总结传统的内分泌教学的要求及特点,并对新的教学理念及方法进行阐述及探讨.一方面,应始终强调基础理论知识的学习,培养以患者为中心的临床思维.帮助学生打下良好的临床基础.另一方面,采用多元化的教学方法,将循证医学和转化医学理念应用到教学过程中,可以更好地提高教学质量,提升学生的综合能力.在传统的医学教学模式的基础上,教师应做出新的多元化的探索和实践,不断提高教学质量,培养适应新时代的综合型医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霄旦	广州医科大学附属第二医院内科学教研室	4	2	1.0	1.0