"三导向"培养模式下,基础医学整合医学理念的探讨与思考

• 作者: 李光伟 李涛 林岩 纪慧 隋娜娜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三导向 基础医学 整体整合医学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.035

摘要

齐齐哈尔医学院坚持"以人为本"的理念,以学生未来发展为目标创造性地提出的"三导向"人才培养模式,即以"职业精神"为导向的人文素质培养,以"执业能力"为导向的专业素质培养,以"社会适应"为导向的身心素质培养.为落实"三导向"人才培养模式,构建了基础医学"整体整合"立体课程模式,整合基础医学各学科内容,进行器官系统横向整合,同时相关系统纵向整合,减少学科间内容割裂,建立系统间核心功能的联系,有助于实现各学科、各系统的横向整合和融会贯通.同时改革教学机构,编写系列整合教材,为教学改革提供有力保障,以更好地培养学生临床思维能力,提高医学生岗位胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林岩	齐齐哈尔医学院基础医学院	50	109	5.0	6.0
2	李涛	齐齐哈尔医学院基础医学院	93	319	9.0	12.0
3	纪慧	齐齐哈尔医学院基础医学院	30	62	5.0	6.0
4	李光伟	齐齐哈尔医学院基础医学院	38	86	5.0	6.0
5	隋娜娜	齐齐哈尔医学院基础医学院	10	35	4.0	5.0