试论高中生物教学中的话题设计

• 作者: 陆敏刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 话题设计 有效策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G424
• 字数: 4116字
• 语种: 中文

摘要

高中生物学课堂教学中的话题是服务于教学目标,渗透于教学内容中的,话题设计既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可,本文结合平时的教学实践,试从问题的性质、问题的生成方式、师生协商等三个方面探索话题设计的有效策略,以提高课堂教学的实效性.