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摘要:
职高美术教育不仅可以让学生学会一门专业特长,而且可以培养学生的情感爱好,增强学生的审美观点,在美术教学中,职高美术教师要转变教学模式、优化教学结构、整合教学内容、创新教学方法、挖掘学生的潜能,激发学生的兴趣,培养学生的美术特长和艺术鉴赏能力,全力提高学生的综合素质.
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浅析小学美术教学中的情感教学
小学美术
情感教学
作用
美术学习中让兴趣成为持久的情感态度
兴趣激发
个性多元
情境氛围
全面正向
小学美术教学中的情感教育
小学
美术教学
情感教育方法
初中美术教学中合作学习方式探究
初中美术
合作学习
方法分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 催生学习情感 优化美术教学方式
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 职业高中 美术学习 教学方式 探究
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 93
页数 分类号 G633.955
字数 2127字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨超 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
美术学习
教学方式
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导