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新课程理念下教案、学案一体化生物教学
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摘要：
教案、学案一体化,由"教学分离"变为"教学合一",教师起着引路、架桥的作用.突出学生的主体地位,提高学生"课堂学习效率",体现新课标中的师生关系.
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教学合一
学生为主体
新课标中的师生关系
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