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摘要:
语文学习要求让学生主动参与学习的全过程,而让学生在积极主动的学习过程中不但学会而且会学,无疑是语文教学效果的最高境界。自主参与学习是人生存的一种基本能力。"课堂教学对参与者具有个体生命价值。"(引自叶澜《让课堂焕发出生命的活力》)的确,对小学生进行长期的、正确的自主参与学习行为训练,不仅可以增强学生的参与意识,而且对他们将来形成良好的生活工作态度、道德情感、社会责任感都有很大的促进作用。自主学习的实施策略如下。
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向往
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以学生为主体
学生主动发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生真正成为语文学习的主人
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文学习 小学生 主动参与学习 个体生命价值 主人 课堂教学 社会责任感 学习要求
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 26-26
页数 分类号 G633.302
字数 1634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.020
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
小学生
主动参与学习
个体生命价值
主人
课堂教学
社会责任感
学习要求
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
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