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如何培养留守儿童的健康心理——以体育教学为例
如何培养留守儿童的健康心理——以体育教学为例
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摘要：
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红色资源铸就健康心理品质——浅谈利用大别山红色教育资源培养留守儿童健康心理
红色教育资源
留守儿童
心理健康
如何开展农村留守儿童的心理健康教育
农村留守儿童
心理健康教育
实施策略
大学体育与学生健康心理品质培养效应探析
大学体育教育
心理品质
效应
训练方法
让农村留守儿童具有健康的心理
留守儿童
心理健康
素质教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如何培养留守儿童的健康心理——以体育教学为例 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 体育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 学科教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 137-138 | |
| 页数 | 分类号 | G807.0 | |
| 字数 | 3818字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.02.109 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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