如何把生物课堂还给学生

• 作者: 郑雅洁
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 展示 创设情境 发散思维 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 187-187
• 分类号: G632
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下,教师不再是"传道、授业、解惑"者,而是学生学习过程的组织者、参与者和服务者.整个课堂是教师"搭建一个平台,让学生展示自己"的课堂,是教师引导学生学习知识、培养能力和掌握方法的主阵地.由此给教师提出了更高的标准,那就是"如何把生物课堂还给学生".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雅洁		1	0	0.0	0.0