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摘要:
本文在进行了地理学科特点分析的基础上,提出有效提高初中生地理学科课堂知识捕获量的具体方法:教学方法的灵活运用、有效教具的制作应用、多媒体的合理介入、记忆口诀的合理开发.
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效提高初中生地理课堂知识捕获量策略研究
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 地理 课堂 知识捕获量 策略
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 史地专区
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G63
字数 2101字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚继兵 1 1 1.0 1.0
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地理
课堂
知识捕获量
策略
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期刊影响力
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chi
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