将化学课堂的主动权交还给学生

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 学生 主人 主体
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

教师应该把化学课堂的主动权还给学生，使学生的主体性得到充分体现，使学生真正成为课堂的主人。鉴于此，笔者做了有益的尝试和探索。