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摘要:
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。如果学生对化学学习提不起兴趣,学习就会缺乏主动性、积极性,那势必会造成知识接受困难、易忘、上课不专心,学习分心。所以在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。那么怎样才能有效地激发学生自主学习的兴
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文献信息
篇名 高中生化学学习兴趣的培养
来源期刊 科技信息 学科 化学
关键词 学习兴趣 化学学习 培养 高中生 化学教学 爱因斯坦 教学质量 自主学习
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 243-243
页数 1页 分类号 O6-4
字数 语种 中文
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学习兴趣
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培养
高中生
化学教学
爱因斯坦
教学质量
自主学习
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