农村初中生英语阅读元认知现状及对策研究

• 作者: 杨颖 鲁小周
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中生 英语 阅读元认知 对策
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 534-535
• 分类号: G642
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

基于对农村初中生英语阅读元认知的调查,针对农村初中生英语阅读元认知现状水平及发展特点,提出了用以提升农村初中生英语阅读元认知水平的四点措施.首先,教师应提高自身阅读元认知水平；其次,切实帮助学生突破生词关与语法关；再次,加强阅读元认知知识传授与元认知监控训练;最后；尊重农村初中生阅读元认知发展特点进行训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		26	75	4.0	8.0
2	鲁小周		20	68	4.0	7.0