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摘要:
基于工作过程的课程开发是目前我国职业教育进行课程改革的方向。笔者结合教学实际情况,以工作过程为导向,在分析行业领域的基础上,对学习领域进行描述,最后通过适合教学的学习情境使其具体化,完成了对《电子商务概论》课程内容的重构,实现了教学方法的转变,充分体现课程的职业性、实践性和开放性的要求。
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关于工作过程导向课程开发的两点补充思考
工作过程导向
课程开发
继承与否定
职业实践性
基于工作过程导向的《急诊护理》课程教学方案研究
工作过程导向
急诊护理
教学方案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的《电子商务概论》课程的开发
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 工作过程 行业领域 学习领域 典型工作任务 学习情境
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏晓宁 4 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
行业领域
学习领域
典型工作任务
学习情境
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊:教育版
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