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中学信息技术课堂教学策略之初探
中学信息技术课堂教学策略之初探
作者:
兰雪花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学策略
中学信息技术
信息技术课堂
教学模式
活动场所
主观能动性
有效运用
学习知识
摘要:
信息技术是一门新学科.教学模式也不同于传统的教学模式。课堂是教与学的活动场所.也是学生学习知识的主要场所.作为信息技术这门特殊学科的教师应该有效运用多样式的教学策略才能追求教学的最大效益.充分发挥学生的主观能动性和激发他们无尽的潜能.让学生尽可能多收益到有效的技能和方法。本人就中学信息技术课堂的多样式教学策略进行初步的探究。
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文献信息
篇名
中学信息技术课堂教学策略之初探
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
课堂教学策略
中学信息技术
信息技术课堂
教学模式
活动场所
主观能动性
有效运用
学习知识
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
艺术教学
研究方向
页码范围
186-186
页数
分类号
G622.42
字数
2619字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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兰雪花
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中学信息技术
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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8
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