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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息素养就是让学生了解信息的使用情况,在进行课程教学的时候可以让学生对自己的信息技术进行了解,教师在课堂教学的时候可以提高学生的信息技术转换能力,对信息技术进行合理应用.但是,在进行教育教学研究的时候发现,小学信息技术课堂教学的重视程度不是很高,在教学的时候不被重视,整体的教学目标、教学形式以及教学内容,都不能满足提高学生信息素养的要求.因此,对信息素养视角下小学信息技术课程教学策略进行探讨.
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信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
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核心素养
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核心素养视角下小学信息技术课程的教学策略
小学信息技术
核心素养
教学策略
基于信息化的视角谈小学信息技术课程的教学策略
信息化
小学信息技术课程
现状
完善策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息素养 信息技术 课程教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 305
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任伟 安徽省亳州市谯城区大杨镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息技术
课程教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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