高中函数教学方法新探

• 作者: 孙琳琳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 函数 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵情
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G633.6
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

函数作为近代数学的基础,是高中数学的核心知识,是高中数学教学的重中之重.因此,高中数学函数教学无论从教学方式还是教学内容,都对广大高中数学教师提出了严格的要求,力求在教学中能够充分关注学生的心理特点和接受水平,运用多种教学手段,引导学生积极主动地学习函数的基础知识,体会蕴含在函数中的数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琳琳		3	1	1.0	1.0