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摘要:
针对机械故障诊断课程教学内容陈旧、结构不合理和教学方法呆板、枯燥等存在的问题,提出了该课程教学改革的一些措施,建立以学生为主体,教师为主导的,基于故障诊断理论、技术方法和工程应用研究的一体教学模式,以提高教学质量。
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文献信息
篇名 机械故障诊断课程教学改革探析
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 机械故障诊断 教学改革 案例教学法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课程建设与实践教学
研究方向 页码范围 88-90
页数 分类号 G642.0
字数 3317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.11.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆双喜 60 402 12.0 17.0
2 冷军发 37 283 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械故障诊断
教学改革
案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
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