在数学教学中培养自主质疑能力

• 作者: 胡小聪
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 新课程改革 自主质疑
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

对初中新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式，要改变狭义的素质观，改变“满堂问”的教学习惯。树立情境意识，创设良好的教学情境，让学生敢疑．．树立过程意识，再现知识生成过程让学生有疑。树立反思意识，强化反思让学生会疑。在学习方式中，自主是前提，合作是重点，探究是关键，而自主的关键是自疑，学生不能自主提出问题，就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小聪		3	1	1.0	1.0