探究性在验证性模电实验教学中的融合

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 电工电子实验 验证性 探究性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: TN-4
• 语种: 中文

摘要

模电实验书中大部分为验证性实验,在实验初级阶段,学生机械性的按照实验书的步骤连线记录数据,实验过后不做分析总结,达不到巩固理论知识的目的。本文以模拟集成运算放大器实验为例,分析教师将探究性融入验证性实验教学的过程,解决验证性实验存在的上述问题。