制度化管理与感化教育成就学生的自我管理能力

• 作者: 司成凤
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 学生 管理 制度 感化 自我管理
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下如何对初中学生进行高效管理,是摆在每一个教育工作者前面的新的课题.要建立强有力的班级管理制度,认真执行,做到有规矩才能成方圆;同时需要和学生多沟通交流,做好感化教育工作,春风化雨.把这两方面有机的结合起来,真正实现学生的自我管理,达成教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司成凤		1	0	0.0	0.0