对高中英语复合分层教学的探索与实践——以电白实验中学为例

• 作者: 张娅
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 分层教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G633.41
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

《高中英语新课程标准》是指导我国高中英语教学的唯一依据,然而,面对基础条件参差不齐的众多中学以及成绩与能力高低不一的亿万学生,《标准》不可能完全符合每个学校的实际,这就要求在具体实施过程中,不同学校应根据自身的实际情况采取相应的策略.复合分层教学是根据《标准》的要求,结合县市非重点中学的实际进行高中英语教学的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娅		1	1	1.0	1.0