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摘要:
在新课程标准和素质教育的背景下,如何改革教学方法,调动学生学习的积极性,提高课堂教学的实效性,是我们每一个老师都在钻研的课题。虽然在我们的课堂上也有探究,合作,交流等一些方法,但很难突破老师讲学生听的格局。今年六月份有幸去昌乐二中进行了“271”高效课堂的学习和培训,对该校的教学方式和理念感到非常震撼,这种教学模式帮我解决了在教学中的感到迷茫的很多问题。回校后我也做了一定的尝试,有一定的效果但也存在很多的问题,这些问题一度让我感到很迷茫,不知所措,但经过后期的有效应对,目前我的高效课堂以呈现良性态势,顺利进展。
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文献信息
篇名 英语高效课堂中教师面临的挑战及应对策略
来源期刊 动动画世界:教育技术研究 学科 教育
关键词 高效课堂 高效学习小组 应对策略
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G451.6
字数 2157字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁艳萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
高效学习小组
应对策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
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出版文献量(篇)
3533
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