高中数学“分层次教学”中应注意“六性”

• 作者: 郭庆华
• 来源期刊: 教育研究·论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 分层次教学 高中数学 教学内容 接受能力 知识水平 教学手段 教学目标 课前预习
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: TU753.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆华		3	0	0.0	0.0