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摘要:
当前。学校教育中正推行素质教育,这种教育思想的核心是“学生的全面发展”。体现在课堂上,学生是学习的主体。在教师的主导下,实施以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式.充分发挥学生的主体地位.真正让学生通过课堂学习树立自信心.培养学生的创造性思维能力.树立良好的思维品质。
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生物教学中学生创造性思维能力的培养方法
生物教学
创造性思维能力
培养
谈中学生数学创造性思维能力的培养
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学中学生自信与创造性思维能力的培养
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 创造性思维能力 能力的培养 课堂教学 中学生 自信心 学生主动参与 课堂学习 素质教育
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 167-167
页数 分类号 G420
字数 1654字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 7 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维能力
能力的培养
课堂教学
中学生
自信心
学生主动参与
课堂学习
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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