"读、说、写、改、评"——初中作文五步教学法初探

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 读 说 写 改 评
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一名年轻教师在教学中,近几年我一直在探索作文教学的方法,并且不断的进行改进.进过几年的总结,我认为"读、说、写、改、评"五步教学法对学生的作文水平的提高是有很大帮助的,而且操作性很强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海燕	江苏连云港市灌南中学外国语学校	8	0	0.0	0.0