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空气中氧气含量的测定是初中化学一个重要的定量实验,也是中考的重要考点之一.它的实验原理既涉及化学知识,又涉及物理知识,着重考查学生的基础知识、实验能力和创新能力.
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问题式学习模式在空气中氧气含量的测定教学中的应用
思考
探究
问题式学习
氧气含量测定
测定空气中氧气的含量实验的改进
空气
氧气的含量
处理工艺
实验的改进
基于浙教版初中科学"空气中氧气体积分数测定"实验的改进和思考
氧气体积分数
玻璃注射器
密封可伸缩性
安全准确
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 空气中氧气含量测定教学之探讨
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 氧气含量 测定 空气 教学 实验原理 初中化学 化学知识 物理知识
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 5-5
页数 分类号 G42
字数 1487字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
氧气含量
测定
空气
教学
实验原理
初中化学
化学知识
物理知识
研究起点
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研究分支
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中学生数理化(学习研究)
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