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摘要:
“语文综合学习活动是一项有计划、有步骤开展的活动,教师不是学生活动的旁观者.而是学生活动的指导者、组织者、领导者。而且还要与学生共同开展探究实践的过程。”结合多年实践,笔者认为我们可以根据具体的教学内容选择合理的教学模式,打通课堂内外,实现语文教学的内涵和外延合一。将语文综合学习活动以活动加以实践.以网络力量加以补充,当可事半功倍地实现语文综合实践活动教学效用。
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文献信息
篇名 中职语文综合学习活动。实施策略管见
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 综合学习活动 语文教学 实践活动教学 中职 学生活动 教学内容选择 教学模式 课堂内外
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 20-20
页数 分类号 G623.2
字数 1764字 语种 中文
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1 杨红兵 28 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合学习活动
语文教学
实践活动教学
中职
学生活动
教学内容选择
教学模式
课堂内外
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
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