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摘要:
如何有效地利用网上资源,营造教学情境,激发学生的学习兴趣,促使学生对知识意义主动建构,从而在知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观上均得到较好的发展,是开展网络教学的重要内容。开展网络环境下的语文教学情境营造策略的研究,在课程改革逐步深入的今天是十分必要的,有着十分重要的现实意义。
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难点
创新
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网络背景
语文教学
学生
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文献信息
篇名 农村初中网络环境下语文教学情境营造策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学情境 网络环境 语文 初中 农村 网上资源 学习兴趣 网络教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 吴伟星 13 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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教学情境
网络环境
语文
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学习兴趣
网络教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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