循证护理教学在外科护士规范化培训中的应用研究

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 循证护理 患者满意度 护理工作
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 149-149,158
• 分类号: R47-4
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨循证护理教学在外科护士规范化培训中的应用效果.方法 将笔者所在医院外科20 名新毕业大专护士随机分成2组,分别应用循证护理教学法与常规护理教学法进行护士规范化培训,培训2个月、工作10 个月后对两组护士的理论、操作考核成绩、患者满意度进行比较.结果 实验组护士理论成绩和操作考核成绩高于对照组(t =2.611,P <0.05);实验组满意度均高于对照组(x2=8.303,P <0.01),差异有统计学意义.结论 应用循证护理教学,能提高护士的学习能力、分析与解决问题能力、与患者的沟通能力,并有效地提高护理质量,提高患者对护理工作的满意度.