建构知识体系,深化探究能力——浅谈高中语文课堂教学策略

• 作者: 张静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 知识体系 课堂教学策略 探究能力 学生综合能力 知识素养 教育体系 学习
• 年，卷（期）: wldh_2011,（14）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学习是为了接受前人知识的精华,是为了提升自我的知识素养和综合能力。高中语文在高中教育体系中的地位不言而喻,对学生综合能力的提高起着关键性的作用。无论是哪个科目,都需要建立在学生良好的语文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		15	7	2.0	2.0