建构读写结合的高中语文课堂

• 作者: 黄建慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 读写结合 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

建构读写结合的高中语文课堂,符合语文教学规律,有利于提升语文课堂教学质量,促进学生语文核心素养的发展.立足读写结合课堂的建构意义,结合教学经验,从强化语言建构与运用、促进思维发展与提升、提升审美鉴赏与创造力这三方面入手,就如何实现读写结合进行详细说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建慧		2	0	0.0	0.0