作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中新课程改革已在我省全面展开,对广大一线教师来说,是一个巨大的挑战。对高中课堂教学方式来说,新课程改革是一场“颠覆性的变化”,但如何激发学生的积极性是摆在我们面前的重中之重。
推荐文章
探讨在新课标下初中历史教学的有效策略
初中历史
课堂教学
有效性
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
新课标下高中历史教学模式优化探讨
高中历史
教学模式优化
情境教学
新课标下的“有效教学”之感触
激发热情
巧妙处理
有效评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课标下如何实现历史的有效教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 新课标 历史 有效教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G420
字数 4776字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
历史
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导