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摘要:
在初学教学过程中,学生成绩经常是良莠不齐.作为教师,对于每一个学生,从态度上要一视同仁,从教学策中数略上,要因人制宜,积极采取行之有效的教学策略,注重落后学生的转化工作,确保教学质量的整体提高.
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文献信息
篇名 初中数学教学工作中落后学生的成功转化
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词 数学教学 落后学生 转化
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G633.6
字数 2060字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂珍 7 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
落后学生
转化
研究起点
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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