浅谈多媒体在小学语文作文教学中的运用

• 作者: 张苏毅
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 工学
• 关键词: 教学氛围 多媒体 语文 小学 现代信息技术 新课程标准 语言文字 主体作用
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-59
• 分类号: TP391
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”而当前的作文教学中，学生生活面狭窄，作文题材单调；作文批改效率低；作文讲评很难体现学生的主体作用。这些都已经成为让我们不可忽视的问题。如果把现代信息技术引入作文教学课堂，利用其声光手段、动画技巧、音响效果，可极大地增强开放作文的教学氛围，激发写作兴趣，收到较显著的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苏毅		3	1	1.0	1.0