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高中数学课堂有效提问探究
高中数学
启发思维
教学水平
高中数学课堂有效提问的探究
高中
数学课堂
有效提问
探究
高中数学课堂有效提问原则探究
高中数学
课堂提问
原则
提升高中数学课堂实效性的研究对策
高中数学
课堂
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学课堂提问的实效性探究
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 88
页数 分类号 G623.5
字数 2086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓明 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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2012(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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