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摘要:
在新的教育教学改革形势下,建立适宜学生个性发展的课堂教学模式,鼓励创造性,让学生从消极的接受结论中解放出来,大胆地锻炼独立思考能力和创造能力,给学生自由思考,自由提问,自由讨论和创造留下一定的空间.
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初中英语
培养
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听说能力
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文献信息
篇名 谈初中英语学生创造能力的培养
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 社会科学
关键词 初中英语 课堂教学 创造能力培养
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 142
页数 分类号 C623.31
字数 1927字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
创造能力培养
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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