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摘要:
我国高等教育已经进入了大众化阶段.高等教育从精英化阶段到大众化阶段,不只是量的增长,而且是质的变化.由于大众化阶段高等教育需求多样化,办学主体多样化,教育目标多样化,用单一的精英教育阶段的质量观来评价大众化进程中多样发展的高等教育的质量已远不能适应新的情况..本文就对于多样化的高等教育质量观的理解以及树立多样化的质量观的必要性等问题进行初步探讨.
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多样化质量观
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文献信息
篇名 浅议高等教育大众化阶段多样化的教育质量观
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 高等教育大众化 多样化的教育质量观
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 G4
字数 1758字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育大众化
多样化的教育质量观
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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