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激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
激发
写作兴趣
提高
写作水平
谈如何激发小学生的作文写作兴趣
小学生
创设情境
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自身修养是基础 引导学生最关键——谈如何提高初中学生的写作兴趣
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 审美修养 循序渐进 互改 活泼生动 网络资源
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈枫 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
审美修养
循序渐进
互改
活泼生动
网络资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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