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摘要:
韩愈是我国唐代著名的文学家、思想家和教育家.他的教育思想一直广为后人所传颂.本文从教师的必要性、教师的标准和教师的作用三个方面以及韩愈教育思想的主要方法,分别论述了韩愈关于对教师问题的见解和他关于教育与教学的思想,并阐明了它们对我国现代教育的重要的现实指导意义.
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文献信息
篇名 韩愈教育思想研究及当代价值
来源期刊 东京文学 学科 社会科学
关键词 韩愈 教育思想 当代价值
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 社科纵横谈
研究方向 页码范围 340-341
页数 分类号 C1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.258
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1 王涛 聊城大学思政与马克思主义学院 35 166 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
韩愈
教育思想
当代价值
研究起点
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期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
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